2021 年 Y2 與輔仁大學台灣偏鄉教育關懷中心合作，支持中心成員參與基金會的「社會影響力人才培育計畫」，接受蒙特梭利培訓，未來將所學運用於偏鄉孩童的陪伴，以蒙特梭利精神與方法為更多孩子服務。
文、圖／傅行正，Y2 社會影響力人才培育計畫第四屆參與者
疫情的擾局，讓世界亂了步調，也讓原先的培訓課程更富有挑戰，相隔一個太平洋的距離，透過網路科技連接了彼此，就算學習隔著螢幕透過視訊，盡可能從口譯老師長篇翻譯中抓住重點，因為我是多麼想把老師的所有的理念裝進腦袋瓜裡。學科的理論、搭配實務操作的經驗，漸漸的我們體會到蒙式教育維小的細節，在這「朝五晚十」培訓生活裡，小組夥伴間的討論、互助，成為我們彼此在培訓過程中一大動力。
如果要用一個詞彙來形容這一期的培訓，我會用「放下」一詞貫穿我在培訓中的心境，蒙式教育倡導的是讓孩子自由的選擇工作，自主性的提案、發想、研究甚至小組之間的外出工作在我們東方儒家教育思想中，每一個環節都挑戰著原有的教育理念，我深知我必須要放下主觀的思維，讓自己宛如海綿般全然吸收，透過不斷打破、重組的循環，對我何嘗容易。包容與理解是我對教育新思維的寄託，我深信我的兩位培訓師，在這培訓期間會將他的所有傳授給我，而我也會朝向更好的自己。