Peiyi Lee March 15, 2024 影響力故事 是母親,也是教育者的思考:我們要帶給孩子的是什麼? Peiyi Lee March 15, 2024 影響力故事 不同於傳統體制的教學,蒙特梭利教育在支持人的發展理念下,教師的自我轉化攸關重要。對於孩子的學習,從學科導向狹隘的眼光,轉為宇宙宏觀的視野;用示範打開孩子探索的機會,利用想像力與推理智能去探索...
Peiyi Lee February 15, 2024 影響力故事 讓好奇的火焰,跟著探索的心持續下去 Peiyi Lee February 15, 2024 影響力故事 我深刻體驗到當前學校教育的缺陷,特別是缺乏創造力和思考能力,使得很多孩子對於這個快速變遷的時代沒有思辨能力,容易人云亦云,失去了尋找自己在世界中的定位與連結。
PP Lee January 15, 2024 影響力故事 如果當初我們有這樣學就好了… PP Lee January 15, 2024 影響力故事 三年前一個偶然的機會,我加入蒙特梭利的實驗教育團體任教。教室中,孩子給我的互動和回饋、主教老師的教學方式等,都深深吸引著我,讓我渴望學習更多,想要成為那與孩子一同成長探索,尋找自我與世界連結的陪伴者……
Peiyi Lee October 10, 2023 影響力故事, 教育現場 教書的目的,在於育人 Peiyi Lee October 10, 2023 影響力故事, 教育現場 我們很努力的教孩子好多東西,不論是知識、故事還是小常識。但我們卻無法回答孩子一個最重要的問題——我們學這些要幹嘛?
Peiyi Lee July 10, 2023 影響力故事 蒙特梭利教師培訓:一段回歸小孩,學習「如何學習」的成長之路 Peiyi Lee July 10, 2023 影響力故事 參與 AMI 國際蒙特梭利 6-12 歲主教的培訓,轉眼來到第五個月課程的尾聲階段。如果要小結心得,我覺得培訓「一面是成人學習者的修煉之路;一面是把自己回歸小孩,學習『如何學習』的成長之路」。
Peiyi Lee July 6, 2023 影響力故事, 教育現場 社會影響力,就存在你我認真生活的每一天 Peiyi Lee July 6, 2023 影響力故事, 教育現場 2018 年暑假,我前往美國芝加哥接受 AMI 國際蒙特梭利協會 12-18 歲青少年教師的培訓。在出發前一刻,我創辦的牧心蒙特梭利共學團的一位助理正好請辭——在這個變動時刻,我仍決定前往,而這段接受蒙特梭利中學培訓的時光,也成了一段翻轉我三觀的過程。
Peiyi Lee June 29, 2023 影響力故事 陪伴孩子前,先成為一位「預備好的成人」 Peiyi Lee June 29, 2023 影響力故事 2023 年我開始了蒙特梭利 0-3 歲的主教培訓,上完第一期課程後,我發現成為一位「預備好的成人」真的很不容易,她不只要對孩子的發展有所了解,成人本身的心態更是關鍵。我們是否能真的相信孩子而不成為阻礙?
Peiyi Lee June 28, 2023 影響力故事, 教育現場 透過蒙特梭利教師培訓,我再次看見青少年時的自己 Peiyi Lee June 28, 2023 影響力故事, 教育現場 參與蒙特梭利的教師培訓,讓我重新經歷青少年的情況與情境。培訓中,我認識了許多異地的好朋友,大家在學習的過程相互交流、分享,讓不同的經驗、文化產生更大的迴響與共鳴,也加深我們對於不同想法的理解與包容。
PP Lee May 15, 2023 教育現場, 影響力故事 不愛讀書的老師,如何教出熱愛學習的孩子 PP Lee May 15, 2023 教育現場, 影響力故事 專訪輔大台灣偏鄉教育關懷中心專案管理專員傅行正從小就不是個愛讀書的孩子,傅行正高中離開普通教育體系後,進入技職學院就讀。那時的他從沒想過,有一天竟會將教育視為畢生志業,成為一位滿懷服務熱忱的教育工作者。
詹 玟諭 August 20, 2022 影響力故事, 蒙特梭利的多元應用 從食出發,重新認識自我與世界 詹 玟諭 August 20, 2022 影響力故事, 蒙特梭利的多元應用 專訪安步良食創辦人鄭婷如在臺東的孩子的書屋,鄭婷如推動「食物感官教育課程」,她透過聽、嗅、觸、味、視覺,從孩子熟悉的9種在地食材,在互動與創作中探究自己的成長與生命脈絡。
詹 玟諭 August 10, 2022 影響力故事, 教育現場 影響一個孩子,到影響一個家:在公立小學實踐蒙特梭利 詹 玟諭 August 10, 2022 影響力故事, 教育現場 專訪台北市忠義國小張雁玲老師 談起接觸蒙特梭利教育精神、以及實踐過後的歷程,雁玲認為自己有很多改變,甚至發掘出從未有過的自己…
PP Lee April 28, 2022 影響力故事 如果要用一個詞彙形容我的培訓,我會用「放下」來描述我的心境 PP Lee April 28, 2022 影響力故事 我必須要放下主觀的思維,讓自己宛如海綿般全然吸收,透過不斷打破、重組的循環,對我何嘗容易…
PP Lee April 26, 2022 影響力故事 或許上課不再只有考試和背書, 而是能發自內心的探索與求知 PP Lee April 26, 2022 影響力故事 從基礎課程到第一階段主教培訓最大的收穫,是讓我有機會學習不一樣的教育思維,並與過去的求學經歷不斷地碰撞與從中反思。
PP Lee April 20, 2021 教育觀點, 影響力故事 面對未知的蒙特梭利師培路 PP Lee April 20, 2021 教育觀點, 影響力故事 專訪毅宇未來教育基金會策略長徐芳筠從事文化藝術工作十多年的徐芳筠笑著回想三年前加入基金會時自問的問題:「有沒有甚麼工作是沒有人發薪水,我也會想做的事情。我第一個直覺就是『教育』。」沒有從教育開始改變,「小孩其實是對生活無感的」,遑論推廣藝術文化。
PP Lee October 19, 2020 影響力故事, 蒙特梭利的多元應用 同理與陪伴的第一哩路:蒙特梭利精神應用於親子溝通 PP Lee October 19, 2020 影響力故事, 蒙特梭利的多元應用 專訪育兒諮詢顧問趙崇甫老師大樹老師外表確實瘦瘦高高彷彿大樹一般,內在其實如小花般柔軟細膩,談起踏入蒙特梭利的機緣,大樹老師先說了自己的人生求學故事:那個念廣告行銷的大男孩,其實當年一直覺得自己不會讀書,什麼都學不好…
PP Lee October 13, 2020 影響力故事, 蒙特梭利的多元應用 尊重每一個獨立個體:蒙特梭利精神應用於寄養經驗及人際互動 PP Lee October 13, 2020 影響力故事, 蒙特梭利的多元應用 專訪 Ivy's House 親子空間創辦人莊建宜lvy 將蒙特梭利當作一種生活方式,從自身出發、並將這樣的精神運用到寄養的孩子身上,甚至影響每一個在親子空間的孩子、家長和老師…
PP Lee October 10, 2020 影響力故事, 蒙特梭利的多元應用 從幼兒觀察到家長觀察:將蒙特梭利精神應用於家長工作 PP Lee October 10, 2020 影響力故事, 蒙特梭利的多元應用 專訪 Mon chouchou 親子共學空間創辦人Yolanda觀察主要想傳遞的精神是:人必須身心合一的活在當下,享受當下,而後才能發現生命的美好。但要達到這樣的境界唯有能學會放下。放下什麼?放下過往的一切。這門課深深影響我思考方式與生活方式…
PP Lee August 1, 2019 教育現場 以孩子為核心,激發自主思考力 PP Lee August 1, 2019 教育現場 專訪台南哈佛蒙特梭利實驗小學李憲為老師當以人為本的教育觀從學齡前跨到小學,要在六年間以混齡方式,真正落實依孩子個別能力安排學習節奏,又得兼顧未來升學的銜接,如果你是小學老師,會怎麼做?