文、圖／吳凱紜，Y2 社會影響力人才培育計畫第五屆參與者
2023 年我開始了蒙特梭利 0-3 歲的主教培訓，上完第一期課程後，我發現成為一位「預備好的成人」真的很不容易，她不只要對孩子的發展有所了解，成人本身的心態更是關鍵。我們是否能真的相信孩子而不成為阻礙？我的培訓師 Sara 說道：
「即使是一個預備好的蒙特梭利環境，但是當環境裡缺乏預備好的成人時，它就不是一個蒙特梭利環境；今天即使環境並不是預備的這麼完整，但當成人的態度是正確的，那就可以稱做是一個蒙特梭利的環境了。」
培訓師並非制式地認為「一定要怎麼做」才是蒙特梭利，而是關注於成人是否具備正確的態度。Sara 的這句話讓我很受感動，我也在參與培訓後深切體會，蒙特梭利教育最困難之處，就在於培育一位「預備好的成人」。
孩子的偏態並不是故意為之，成人能否覺察箇中原因？
培訓師在介紹觀念時，總會保留一些空間讓我們進行反思，或是以一些相對應的例子帶我們感受寶寶是什麼感覺。課程中，我時常回想起自己女兒在這些階段時，我與她互動的過程，並對應到這些學習上，也讓我驚訝地發現：
孩子的偏態都不是她故意去做的，而是因為違反了人類成長的法則；當內在沒有得到滿足時，孩子為了自我保護或是必須符合發展法則，於是產生了偏態的行為。但成人是否能覺察到這些呢？
原本不是老師的我，經由培訓接觸更多知識後，對以往育兒經歷中許多懵懵懂懂的狀況，忽然有了豁然開朗的了解。但是，多數家長忙於工作，可能根本沒有多餘時間與心力，專注在孩子的發展；即使學校老師再怎麼專業及苦口婆心，孩子在家中的環境、家長心態不足的狀況下，仍可能難以支持孩子培養獨立自主且正向的人格。這樣的擔憂讓我下定決心，希望藉由「社區臨托」的型態，喚起家長對自身心態調整的意識，幫助家長看見居家環境對幼兒的重要，而非僅是將教養的重任交付給學校。
培訓的 2 個月，雖每天來回得花 3 小時通勤，但每一天都很充實、滿足。我們身後都有強力支持我們的家人，以及課程中相知相識的眾多厲害前輩、同學。
在社區中，陪伴家長與孩子一同成長
自從我決定未來想要投入的志業後，我開始在社群媒體紀錄及分享培訓的經驗與心得，越來越多朋友告訴我，這對他們幫助很大。其中讓我最感動的，是之前女兒的托嬰中心主任，她一直很支持我持續進修。這間托嬰並非蒙特梭利體系，女兒待到兩歲三個月後就去了蒙氏幼兒園。
我與主任分享我要去進修 AMI 國際蒙特梭利協會的課程，一路上她總是給我鼓勵，幾乎每一篇分享文章她都會按讚或留言，也會在我分享蒙特梭利教室環境時，與我詢問討論。因為我本身不是老師，我會揣摩身為老師的難處是什麼，也藉機與班上其他學員交流，詢問他們會怎麼做。透過這些問題探索的過程，也讓我更加了解環境為何要做如此安排。
有次與主任的討論中，她提道「有些公立學校雖擺放蒙氏教具，但只淪為教具使用，而無法轉型成為一個真正給孩子自由獨立工作的空間。」讓我發現，許多老師其實是很有心想給孩子一個獨立自由的環境，但卡在許多問題無法實現。其中一項，是老師擔心當孩子在環境中受傷無法跟家長交代。教育者本身的擔憂及家長要有相信孩子的態度都是非常重要的。我很開心我的努力漸漸影響了一位非蒙氏體系的教育者。
將自己的經驗與學習，轉化為更大的社會影響力
我將培訓所學，以家長身分分享自己孩子身上在家所執行的日常生活。希望這樣的分享，能在家長心中留下些許影響與反思。
大多數父母都不是幼教背景出身，對於新生命到來的期待與慌張，只能在網路上搜尋資訊，但東拼西湊，無法有一套完整的系統能讓自己好好跟隨，直到我遇見了蒙特梭利——她從人類天性的發展談起，關於不同階段孩子的發展傾向與需求，以及因應這需求，成人可以如何提供協助。接觸蒙特梭利並參與培訓後，我搭配課堂上的知識與反思，以家長身分分享自己孩子身上在家所執行的日常生活，以及如何覺察到自己的情緒。女兒的托嬰中心主任看到我的努力，邀請我在母親節活動回到園所，與其他家長分享如何帶領孩子在家實踐蒙特梭利精神。
這個邀請給我非常大的信心與鼓勵，即使我並非幼教老師，但以家長的身分，更能同理父母一開始的焦慮及無助，一路上我是如何嘗試改變自己的思維。我也能理解父母最在意的是什麼、父母們需要的是什麼。
有時候我們需要先跳脫「為了孩子，所以必須做什麼事」的思維，我們應該優先考慮到家長，是什麼原因讓家長做不到？有時候理清原由，然後再給予建議，反而會比直接給予建議更適合——但往往這就是最困難的事情。
這難得的分享雖然只有短短一小時，但我希望能在家長心中留下些許影響與反思。很感謝那位主任看到我的努力，也感謝自己即使培訓過程艱辛，也堅持分享學習動態。過程中，我在做著我真心喜歡做的事，也漸漸往我真正想去的方向更往前一步。
我相信一年後的自己，一定會很不一樣！對於如此巨大的轉換跑道，我的確感到不安，但只要想到會有家庭因我的轉變而受惠，我就覺得生命充滿意義，而這樣的正向循環，又給予我動力！期待我將抱持著這份使命感，一直勇敢地走下去！
吳凱紜，Y2「社會影響力人才培育計畫」第五屆參與者，2023-2024 年接受 AMI 國際蒙特梭利協會 0-3 歲主教培訓。現於桃園市擔任到府臨時托育，為家有 0-3 歲孩子的家庭提供服務。