教育現場

給孩子一份美好想像：學校裡的裝置藝術

為竹北生醫園區內的「毅宇蒙特梭利生醫園幼兒園」規劃裝置作品的台灣知名跨領域裝置藝術團隊「何理互動」創辦人葉彥伯，首次以小小孩作為作品觀眾，讓他跳脫過往經驗，重新思考「給孩子的藝術」應該長怎麼樣。

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上善若水， 看不見的美好改變

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專訪 蒙特梭利中學生家長 楊曉翔、陳慧如

告別稚嫩的國小階段，迎接青澀的青少年時期，孩子即將蛻變為翩翩飛舞的彩蝶。有一群家長選擇蒙特梭利中學，期待自由且自律的學風，成為孕育少年們的沃土。

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蒙式教育就是懂得感恩，心中有別人

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專訪 TMEC 可負擔的蒙特梭利教育計畫 公立學校轉型顧問 王慧姿

到底甚麼樣的學校可以被稱之為蒙特梭利學校？擁有超過三十年蒙特梭利實務經驗的王慧姿老師精闢解惑，徐徐描繪出一座繽紛的蒙式教育桃花源。

發現你的宇宙任務

專訪 TMEC 蒙特梭利小學師資公益培訓首屆學員 李健智

若有人問起 「TMEC 蒙特梭利小學師資公益培訓班」到底在培訓甚麼，李健智老師說：「培訓班讓我知道自己的宇宙任務是照顧自己、別人和環境。知道人類發展的每個階段有不同特徵跟支持方式，而這些支持是建立在你對對方的觀察中。」

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聽 ~ 來自海邊的蒙特梭利教育浪濤聲

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專訪 TMEC 蒙特梭利小學師資公益培訓班 課程講師劉家緁

沿著花蓮鹽寮到磯崎，五十公里的壯闊海色，只見天地一沙鷗，獨不聞朗朗讀書聲，這是 2017 年劉家緁老師心中的喟嘆：「花東的實驗教育資源太少了，廢校就是廢村，而廢村就代表文化的失落。」

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不只是體育—張方柔老師的教育夢

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專訪毅宇蒙特梭利實驗教育機構（Y2MAC）導師 張方柔

在成長過程中，每個人總會遇到一兩位影響自己深遠的老師。對毅宇蒙特梭利中學的專任老師張方柔來說，從事教育工作的雙親，就是影響自己的啟蒙者，如今，他也正走在同樣的路上。

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專業經理人，變身教育推手

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專訪毅宇蒙特梭利實驗教育機構（Y2MAC）發展總監吳帆

就讀國立政治大學企業管理系、沒修過教育學分、曾在半導體與藥廠等企業擔任專業經理人長達十三年……，這樣的背景進入蒙特梭利中學，將激盪出怎樣的火花？ 

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社會影響力，就存在你我認真生活的每一天

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2018 年暑假，我前往美國芝加哥接受 AMI 國際蒙特梭利協會 12-18 歲青少年教師的培訓。在出發前一刻，我創辦的牧心蒙特梭利共學團的一位助理正好請辭——在這個變動時刻，我仍決定前往，而這段接受蒙特梭利中學培訓的時光，也成了一段翻轉我三觀的過程。

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透過蒙特梭利教師培訓，我再次看見青少年時的自己

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參與蒙特梭利的教師培訓，讓我重新經歷青少年的情況與情境。培訓中，我認識了許多異地的好朋友，大家在學習的過程相互交流、分享，讓不同的經驗、文化產生更大的迴響與共鳴，也加深我們對於不同想法的理解與包容。

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不愛讀書的老師，如何教出熱愛學習的孩子

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專訪輔大台灣偏鄉教育關懷中心專案管理專員傅行正

從小就不是個愛讀書的孩子，傅行正高中離開普通教育體系後，進入技職學院就讀。那時的他從沒想過，有一天竟會將教育視為畢生志業，成為一位滿懷服務熱忱的教育工作者。