專訪滿兒圓蒙特梭利團體實驗教育創辦人馬毓鴻老師

服務於蒙特梭利教育體系超過二十年的馬毓鴻老師，升上國中的兒子首度離家前往竹東就讀蒙特梭利中學。身兼多重角色的她，對於老師、父母、校方的三重關係特別有感。

專訪輔大台灣偏鄉教育關懷中心專案管理專員傅行正

從小就不是個愛讀書的孩子，傅行正高中離開普通教育體系後，進入技職學院就讀。那時的他從沒想過，有一天竟會將教育視為畢生志業，成為一位滿懷服務熱忱的教育工作者。

專訪臺中市中坑實驗小學張暒玟校長

有了家長的力量為後盾，張校長知道眼前還有更大的挑戰：老師們也要接受蒙特梭利師培或是至少要理解蒙式教育的理念！要怎麼凝聚共識呢？

專訪臺中市中坑實驗小學張暒玟校長

冬陽溫煦的午後，走進位於台中市和平區的中坑實驗小學，寧靜的校園，聽不見朗朗讀書聲，只聞風在樹梢嬉遊的聲音，一轉頭，從一樓潔淨的窗戶望進去，只見中低年級的孩子們正聚精會神的完成手上的工作，秩序井然，舒服自在…

專訪實驗教育推動者、創業者，自學教父陳怡光

甚麼樣的教育方式能讓孩子自由探索？2003 年，陳怡光的女兒明秀 6 歲，他與波蘭籍太太魏多麗（Dorota Chen-Wernik），看見臺灣教育現場多年不變的填鴨式教育，決定帶著女兒開始一趟「學習自由行」…

專訪毅宇蒙特梭利實驗教育機構教學團隊

一位經驗豐富的國際校長、二位獨特而精采的導師，即將成真的教育現場令人期待，校長 Jan 說道：「儘管改變很慢，但是我們必須改變，因為改變世界，要從改變教育開始！」

蒙特梭利教育的特點，是提供一個「依循孩子發展需求、預備好的環境」，讓孩子能在其中以自己的步調學習，這也正好呼應 108 課綱「自發、互動、共好」的目標，其實踐超過百年的「混齡」模式，更有機會為台灣當下的教育難題提供解方。