媽不只很想聊,更要讓蒙特梭利精神成為同仁與家長的DNA

專訪毅宇蒙特梭利– 學前教育籌備主管 Diane

如果你聽過 Y2 Podcast「媽很想聊」節目,你一定對觀點犀利、中氣十足、笑聲爽朗的 Diane(鄧皓引)不陌生。她的頭銜身分跟多重宇宙一樣多元,專長家庭教育與關係經營的她,除了是節目共同主持人、擔任毅宇未來教育基金會的營運長,目前還負責「毅宇蒙特梭利– 學前教育」(毅宇蒙特梭利生醫園幼兒園)的籌備,2023 年更遠赴美國進修取得蒙特梭利 AMI 0-3 歲的師資證照。


天時地利人和,圓夢接受 AMI 0-3 歲師培

職涯中能重新擁有一段純粹的上學時光是幸福的,單純的上課、思考、寫功課、做飯、散步,好好的過日子。Diane 感謝基金會的支持,也更強烈感受到自己的使命。

擔任基金會管理職六年多,怎麼會想要進修 AMI 呢? Diane 笑著說,基金會希望同仁都能接受蒙特梭利的專業師培,過去自己總因為工作太忙、要照顧兩個寶貝而無法走出去,「有一天,創辦人跟我說:『Diane 你來』,就把籌備蒙特梭利學前教育(幼兒園、托嬰中心與親子共學)的任務交給我了。」延宕多年的心願,終於啟動,「人要做一件事情有時候真的要有壓力」Diane 說。

有人和,還要加上天時與地利,2022 年疫情方興未艾,AMI 的培訓首度採用blended course(線上線下混合上課),解決了出國進修必須拋家棄子很長一段時間的難題;更幸運的是,Diane 遇到少數可以用母語寫作的翻譯班,同時解決了時間跟語言問題。在2023 年前往丹佛參加最後兩個月的實體課程與考試後,終於完成培訓,可說一切都是老天最好的安排。

職涯中能重新擁有一段純粹的上學時光是幸福的,單純的上課、思考、寫功課、做飯、散步,好好的過日子。Diane 感謝基金會的支持,也更強烈感受到自己的使命,「因為我是帶著任務去接受培訓的,所以,我也不斷思考回來後能對社會或社群做些甚麼?最大的改變是:強化我『成人需要改變』的想法。」Diane 指出,「人生病了要有病識感,教育也是要喚起大家的意識(awareness),幫助自己翻轉。」


前無古人的創舉,全園教師領全薪當學生

未來即便教師內部訓練完成,學校仍將持續推動在職進修,鼓勵老師們在這樣的氛圍中,創造改變與影響。

蒙特梭利教育強調「預備好的環境」,而準備好的成人更是其中的關鍵。未來學校將要交給各班老師經營,除了寬敞明亮、適合孩子工作的學習環境,Diane 表示自己的心力會放在「培養老師成為更好的自己與我們想要的老師」。

同時,要網羅一群擁有教師資格與蒙特梭利證書的團隊老師並不容易,所以學校招募十分重視老師的人格特質,Diane 希望老師具備「能夠愛與關懷的特質」,心中有沒有別人?是否願意在處理事情時,多考量一下對方感受?這是「與人工作」的核心精神。其次,就是敞開心胸對學習保持熱情,學習能夠幫助我們解決問題,而學習的熱忱會因為相處而感染周圍的人——例如學校的家長與同事。

接下來就是硬實力的培養,「希望教師們在開園前都要預備好自己,就是每個進班與孩子工作的教師都必須要理解蒙特梭利精神,以及如何支持孩子發展自我。」Diane 表示要達到這個目標,籌備處採用一個可能前無古人的策略:提供老師全年度全職薪水接受師資訓練,「我們聘請臺灣優秀的蒙特梭利教師群,來訓練我們的老師,2023 年二月開始,讓老師先當學生。」同時,我們也有 7 位教師,正在接受國際蒙特梭利師資培訓。人才與教師的培育不是一時的,即便內部培訓完成,學校還是持續推動在職進修,培養生活素養的軟實力,鼓勵老師們在這樣的氛圍中,創造改變與影響。


親子共學,從大人開始改變


Diane 進修過程中不斷思考如何將所學運用在幼兒園,她結合家庭教育專業,希冀建構一個不一樣的「親子共學教室」,家長帶孩子一起進入場域做著工作,老師透過觀察親子互動,提供教養支持。「如果是學校,最多影響一個孩子3-6 年,但親子教室,可以從孕期開始,當父母也具備蒙特梭利精神,這些核心理念跟價值是可以陪伴親子一輩子的。」Diane 期待。

親身體驗為什麼如此重要?對教育又有何影響?Diane 笑著舉例,AMI 0-3 歲的培訓要手做自製教具,要完成某些作品你必須使用縫紉機,對家政不擅長又從未使用過縫紉機的她質疑:「做這個跟成為一個老師有甚麼關係?」

擔任顧問的滿兒圓蒙特梭利創辦人馬毓鴻老師一語驚醒夢中人:「從不擅長到嘗試、到完成,你覺得像什麼?又感受到什麼?」」Diane 如醍醐灌頂,這不就是一個 0-3 歲孩子的體驗嗎?從什麼都不會,躺著到翻身、爬到站立到走,過程中也會因為翻不了身而生氣哭泣,成功了之後那種「我可以」的成就與自信會慢慢埋入心中。我們太常視某些現況或成果為理所當然,而忽略生活當下的感受,這個提問,讓我深刻體會當下,也更能同理這個年紀的孩子。

這段反思,加深了 Diane 要讓家長與團隊都能體驗與感同身受這個道理,「這樣,大人們才會試著去同理未來要跟你工作的孩子。」「當你沒有的東西,你如何去給予?所以學校願意提前給老師一整年的時間去培訓與發覺自己。」Diane 感性地說。

這也是 Diane 將自己歸零,重新認識蒙特梭利精神後的衝擊與收穫,帶著滿滿的能量,期盼未來不只能與基金會往更好的地方前進,也能建構不一樣的蒙特梭利學前教育服務。

文/蘇于修.照片提供/鄧皓引
本文章收錄於 2023 Y2 年報