從工業革命進程到現今的數位革命，人類社會正面臨史無前例地指數成長及快速翻轉，隨著人工智慧 (AI) 時代的來臨，孩子究竟要學什麼？如何學？才能快樂、自信地迎向充滿不確定的未來？
成立於 2017 年的毅宇未來教育基金會，便是希望找出能支持孩子發揮潛力的教育觀念，透過教育的紮根，幫助孩子探索人生，找到屬於每個人存在的價值，以及與世界連結方式。
「回顧我自己的成長歷程，從求學、工作到創業似乎十分順遂，在女兒誕生後，我才發現，過往的制式教育似乎少了些什麼？」毅宇未來教育基金會創辦人暨董事長陳毅分享成立基金會的緣起，「孩子的誕生，是我人生一個重要轉捩點，在這個轉捩點，我開始思索，『人生的意義』及『自我存在的價值』究竟是什麼，這些重要人生議題的探究，很可惜在過往我所經歷的教育裡比較缺少。」
教育的意義：讓每個孩子找到自己定義的價值、與世界連結
陳毅接續指出，自己和太太杭容宇就像每一個新手爸媽一樣，面對新生命，總是有著無比的喜悅，卻也不免隱隱憂心，如今快速變動的未來，孩子該怎麼面對？「特別是身處科技產業，我不確定標準化的授課模式是否能因應多變、快速成長的未來。每個孩子都是獨立而不同的個體，從出生就值得被像成人一般的尊重，因爲每個人都不同，而未來又充滿許多未知，教育更需要透過多元創新，讓孩子敢於探索、認識自己、發現天賦，換句話說，讓他們『做最好的自己』，找到自己存在的價值，是未來教育的責任所在。」
一開始，只是為了自己孩子的未來教育，夫妻倆發揮古時孟母三遷的精神，四處尋訪能夠符合兩人心中想像的教學環境。在踏遍各地後，兩人意外造訪蒙特梭利，「一踏入教室，對於眼前的景象印象深刻。」毅宇未來教育基金會創辦人暨執行長杭容宇形容，「蒙特梭利採用混齡環境，就像真實社會的縮影，原以為這樣的方式會充斥大人發號施令及小孩的吵鬧聲，沒想到教室的小朋友都依照自己步調專注地做想做的事情，每個孩子都能選擇並全心投入自己有興趣的工作。從這細微的地方，我感受到生命強大的潛力！教育應是陪伴、支持孩子透過體驗認識與建構自我，從中找到自己與世界密不可分的連結！」
平台搭建 以三主軸落實未來教育願景
希冀能夠拋磚引玉，讓自己對孩子的小愛擴及更多人，夫妻倆成立了毅宇未來教育基金會，期許打造一個支持多元、優質未來教育的平台。要完成這樣的願景並不容易，基金會以開展蒙特梭利全球影響力計畫 (MONTESSORI FOR GLOBAL IMPACT，簡稱MGI)，一步一腳印地紮根實踐。MPGI計劃獲得瑪莉亞・蒙特梭利女士創辦的 AMI 國際蒙特梭利協會（Association Montessori Internationale）支持，提供相關文獻與培訓資源，並以研究發展、師資培育、教育實踐基地為三大主軸。目前在研究發展範疇，主要是與國內外大學合作進行學術研究，發展在地化及原創的教學案例，擴大教育影響力。而在教師培育上，期許與國際師資培訓中心接軌，同時進行培訓贊助計畫。未來，期望透過教育實踐基地，提供孩子與父母更多元樣貌、更適性的選擇。最終，希望找出蒙特梭利在台灣更普及的可行性。
參與 2018 年師資培育贊助計畫，任教於台中蒙特梭利小學實驗教育團體的導師陳慧君表示，「體制內師培系統和國外蒙特梭利教育系統有很大的不同，回來台灣後，不僅教學方向與方法的應用能有很多變化，也較能以宏觀的角度看待學生的學習成效並反省自己的教學示範。」而參與 2017 年師資培育贊助計畫的台南導師李憲為則表示，「加入蒙特梭利的教學與培訓後，我才發現教育的真諦，不是應付考試，而是如何引起孩子的興趣，給予他們學習知識的關鍵鑰匙，讓他們自主、自願、自信地認識自然與社會運作的原理，進而思考自己未來在自然和社會中所需肩負的責任與自己的定位。」
承擔著平台之責，毅宇也透過舉辦教育論壇—亞洲蒙特梭利教育週，邀請美國 Great Work Inc. 國際蒙特梭利青少年教育專家來台交流，論壇中除了分享老師觀點外，值得一提的是，自幼兒園至高中皆接受蒙特梭利教育，19 歲的麥克斯．舒伯特 (Max Schubert) 現身分享。Max 自小就被定義為有學習障礙的學生，而蒙特梭利教育啟發了他的人生，「在我成長過程中，蒙特梭利對我最大的影響，就是老師把我們當大人般對待，鼓勵我們對世界的事進行思考。小學時我與同學會為天然災害做賑災募款，儘管只募到 100 元捐給紅十字會，我們仍相信自己能為世界帶來改變。到現在，我仍持續抱有這樣的想法，持續對世界好奇、學習，並勇於付出行動。我未來的工作也是我一輩子的職志，是讓蒙特梭利教育更為廣泛，讓少數族群或弱勢背景的孩子也可以有接觸這樣教育環境的權利。」
透過教育，成為世界改變的力量
「曾三度獲諾貝爾和平獎提名的瑪麗亞‧蒙特梭利博士，倡議的並不止是幼兒的教育方式，而是人類社會發展及人生一輩子的哲理。」訪談尾聲，陳毅提到當初探索蒙特梭利理念時的意外發現，「在國外，蒙特梭利的倡議及哲理，從常見實踐於幼兒園、托嬰中心、小學，衍生到國高中、大學、企業、銀髮照護等領域。用在地素材與環境，滿足人類與生俱來的潛力、好奇心、原動力，參與並成爲社區、社會的一份子，與世界連結。學習不是兒童專屬的，而是每個人一輩子的事，是一種生活態度，是人類社會永續並和諧發展的方法。」
最後，杭容宇提到對基金會的期待：「不同的教育方式沒有絕對的對錯，只有是否貼近父母的教育理念與孩子的學習需求。蒙特梭利並不是未來教育的唯一解答，但她是一個經過時間淬鍊與國內外優秀畢業生驗證的實踐方法之一。透過基金會，我們希望將這樣的觀念，推廣給大眾，並殷切期許能號召更多關心未來，對教育有共同信念的夥伴，一起投入，起身而行。」
【報導截圖】
