想聊

【想聊 EP.138】想離開卻離不開??

你遇過「恐怖情人」嗎?你遭遇過「有毒的親子關係」嗎?你在電影裡看過「斯德哥爾摩症候群」嗎?遇到這些情形時,當事人常會覺得「我明明好痛苦,但卻離不開他/她!」或是真的離開時,心裡卻感到極度的焦慮,為什麼會這樣呢?今天,要跟大家聊聊 Trauma Bonding「創傷羈絆」。

【想聊 EP.137】希望有一天我們都能告訴自己:身為媽媽,妳做得不錯 feat. 波特蘭媽媽Michelle

波特蘭媽媽 Michelle 2019 年在臉書上一篇「跪求媽媽心理陰影面積」發文,幽默生動地講述兒子吃了一隻青蛙的經歷,引起無數爸爸媽媽共鳴,當育兒路上遇到未曾經歷過的非典型事態,除了洩氣難過,或許自我幽默也是一種應對方式。今天我們特別邀請到剛出版新書《幸福機制小指南》的Michelle 來聊聊,她如何從理工人,成為一位作家媽媽的人生轉折!

【想聊 EP.136】從 0 開始創建一所蒙特梭利幼兒園 feat. 滿兒圓蒙特梭利教育實驗團體創辦人馬毓鴻

今天我們很榮幸邀請到一位特別的來賓——詩人作家吳俞萱。她是一位將「在真實中學習」發揮到極致的母親。她在孩子小川出生後,就與伴侶帶著他在全世界不同的國家與城市生活了5年,足跡遍布美國、秘魯、德國、保加利亞、蒙特內哥羅、法國、土耳其等,與孩子一同體驗各種文化,也在不同的環境中探索生活與生命。

【想聊 EP.135】一場為期 5 年的全球游牧育兒之旅 feat. 詩人作家吳俞萱

今天我們很榮幸邀請到一位特別的來賓——詩人作家吳俞萱。她是一位將「在真實中學習」發揮到極致的母親。她在孩子小川出生後,就與伴侶帶著他在全世界不同的國家與城市生活了5年,足跡遍布美國、秘魯、德國、保加利亞、蒙特內哥羅、法國、土耳其等,與孩子一同體驗各種文化,也在不同的環境中探索生活與生命。

【想聊 EP.134】如果可以,誰都想在好好被愛著的環境裡成長 feat.文國士.國國老師

最近在國國老師的臉書上,我看到他分享了一個故事,寫道「是訃聞也是一份盼望」,我帶著有點沉重的心情進入了他的文章,故事是從他曾陪伴過的一個家園少年,因為和陌生人起爭執,被對方當場刺死開始,貸出不管是思覺失調患者或安置機構的少年的不合時宜、不被理解、不被接納的困境。

【想聊 EP.133】告別心累的 2-6 歲教養攻略 feat. 資深幼兒教育專家何翩翩老師

(Photo by Jep Gambardella on Pexels)

剛出生的孩子,一開始是抱在懷中的小天使,但到 2 歲漸漸掌握語言與動作後,開始有了「自我主張」,會提出各種「不要」與「要」時,即進入許多新手爸媽們都曾聽聞過的「Terrible Two」麻煩的兩歲,這可能算是父母育兒生涯第一個大魔王階段。

在 2-6 歲孩子即將從家人的環境,進入幼兒園的時期,家庭會開始面對各種教養與教育的難題,比如如何建立家庭的教養原則、如何與小小孩溝通可以與不可以……。今天,我們特別邀請到這個領域的專家,曾幫助過上千個家庭的資深幼兒教育專家何翩翩老師,來與大家傳授這個時期的教養心法。

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何翩翩老師【幼教專家的2-6歲實戰攻略】,建立教養原則、掌握精髓、告別心累!
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想聊來賓

何翩翩老師

紐約大學幼教碩士畢業,現任牧村文教創辦人,為 AMS 蒙氏 3-6 歲教師,有幼兒園園長 13 年資歷。

每年輔導超過 500 對親子、主講過 150 場以上的教養演講,長期投身於幼兒教養領域,在幼教工作領域幫助過上千個家庭。

牧村親子共學教室:https://www.montville.com.tw


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【想聊 EP.132】親師生間的慈悲環境營造與 SEE Learning 的支持力 feat. 利仁教育基金會李恩雯、洪緹潔

SEL 在現今教育中越來越不可或缺,而 social-emotional learning 在 1994 年升級到 2.0 版本,名為 social, emotional and ethical learning (簡稱為 SEE learning,中文是:社會、情緒與倫理學習)。如果你對 SEE Learning 好奇,我們後續將透過四集想聊,邀請了在台灣默默推動 SEE Learning 的利仁基金會,來為大家細細介紹什麼是 SEE Learning!

【想聊 EP.131】校園內的慈悲感染力 feat. 利仁教育基金會李馥光、李秀雯

這集我們邀請到在教育現場實際推動「SEE Learning—社會、情緒與倫理學習」的第一線小學與中學老師,來分享他們如何在校園落實 SEE Learning、以及 SEE Learning 能為我們的孩子提供什麼樣的協助。

【想聊 EP.130】從國際的慈悲翻轉到台灣的慈悲運動(下) feat. 利仁教育基金會 SEE Learning 中心課程組組長王麗雅 & 副主任林家薇

SEL 在現今教育中越來越不可或缺,而 social-emotional learning 在 1994 年升級到 2.0 版本,名為 social, emotional and ethical learning (簡稱為 SEE learning,中文是:社會、情緒與倫理學習)。如果你對 SEE Learning 好奇,我們後續將透過四集想聊,邀請了在台灣默默推動 SEE Learning 的利仁基金會,來為大家細細介紹什麼是 SEE Learning!

【想聊 EP.129】從國際的慈悲翻轉到台灣的慈悲運動(上) feat. 利仁教育基金會執行長李綠枝、SEE Learning 初階促進者陳燕錚

SEL 在現今教育中越來越不可或缺,而 social-emotional learning 在 1994 年升級到 2.0 版本,名為 social, emotional and ethical learning (簡稱為 SEE learning,中文是:社會、情緒與倫理學習)。如果你對 SEE Learning 好奇,我們後續將透過四集想聊,邀請了在台灣默默推動 SEE Learning 的利仁基金會,來為大家細細介紹什麼是 SEE Learning!

【想聊 EP.128】讓人幸福的 SEL 社會情緒學習 feat. 親子天下媒體中心召集人潘乃欣

明顯感到我的小孩這一代的環境跟我自己成長的環境有很大的不同。這一代的孩子,從出生就有強大功能的手機、平板相伴。隨時隨地都能打電話、發訊息、聽音樂、找資料、與社群連結。到底在暴露在網路世代長大對孩子們有什麼影響呢?

【想聊 EP.126】假如有一天,媽媽不在了

我和 Cynthia 最近看了一本新書,叫做「親愛的女兒,假如媽媽明天死去」,副書名是「給孩子的 30 封未來信,陪你活出有愛無礙的幸福人生」,光看這書名,就讓人很想流淚。本來我會很擔心是不是作者有什麼不治之症,感覺會不會像交代遺言?但還好,作者似乎就是想藉由文字對孩子說些什麼...

【想聊 EP.125】從紐西蘭到台灣,一段探索教育的旅程 feat. 翔想教育安琪拉

我們每個人都曾是孩子,小時候上學,總有我們喜歡與不喜歡的事情。成為爸爸媽媽後,我們都開始思考,想要給孩子什麼樣的教育:我們當年缺乏的,我們希望他擁有,比如探索的自由、快樂的學習、能夠睡飽的時間……;我們不喜歡的,比如考試壓力、死背硬記等,我們希望孩子的人生不要複製...