順應人類發展需求的蒙特梭利教室，能跨越國界與文化的籓籬。
你想像中的蒙特梭利是什麼樣子？在非洲大陸，許多人可能因天災或戰爭，居住在臨時搭建的營地中；也可能因為遊牧的民族性，而需不斷遷徙居住地。希望之角將蒙特梭利帶進了肯亞，在你我無法想像的環境中，教育為當地人們帶來了無限希望，也成為社區凝聚的重要角色。
希望之角（Corner of Hope），為 AMI 國際蒙特梭利協會分支組織「教育無國界」（Educateurs sans Frontières）駐點於非洲肯亞的一個試行計畫。旨在將蒙特梭利教師培訓與學校帶進資源最匱乏的區域，包括難民營或IDP營地（被迫逃離家園的流離失所者營地）等，目的在幫助那裏的人們自力更生而不依賴，連結社區而不只是打造學校。過程中，居民逐步重拾自我所有權和控制權，創造尊嚴與自我價值—這些都為難民營居民在克服所經歷的創傷時，發揮重要影響。
計畫的關鍵是讓社區參與整個過程的各種面向，從打造教室、製作教具到教學，這些都為參與的成人及兒童，帶來創建未來所需的技能，無論他們之後前往何處，這些技能都將伴隨著他們。
自 2010 年以來，希望之角由最初建立蒙特梭利教師培訓與學校教育的計畫，至今已發展為肯亞 Pipeline IDP 社區的中心。56 位來自營地的居民完成了蒙特梭利 3-6 歲師資培訓課程。另外，新迦納（New Canaan）的希望之角學校，每年都有 150 位 3-6 歲的新生入學，並在家長們的期待下，於 2018 年完成小學部的設立，讓孩子能持續在蒙特梭利環境學習。
肯亞各地的希望之角學校，已逐漸成為當地社區的重要支柱，以及可供研究與複製的典範，為社區、老師、與發展中的孩子奠定堅實的後盾，讓人樂見蒙特梭利教育成為不同社經背景與不同種族的共同教育語言。
Corner of Hope in Samburu
逐水草而居的桑布魯蒙特梭利遊牧學校
不受限於地理環境，孩子的學習成為游牧區中最美的風景。
蒙特梭利桑布魯計畫（The Montessori Samburu initiative），目的在建立一個獨特的蒙特梭利教師培訓與示範學校，以支持肯亞北部Namunyak保護區內的桑布魯游牧社區獨特的文化與生活習慣。2018 年希望之角於當地啟動了一個社區參與計劃，由 2 名桑布魯學員與 2 名希望之角導師，橫越過保護區，建立臨時的蒙特梭利教學環境，除了藉此認識當地社區，也為居民介紹蒙特梭利理念。隨後，教師們依循桑布魯遊牧民族逐水草而居的移動習慣，在區域內的 Ntaparani 和 Tintil 遊牧定居區設立半永久的衛星學校。目前，有兩名桑布魯的學員正在接受教師培訓，預計 2020 年加入教學團隊，打造更多的衛星學校，讓孩子的學習不受時間與空間限制，成為寬廣的遊牧區中另一番美麗風景。
儘管我們的生活艱苦，謝謝你們讓我看到一些美好仍能由此而生：我們在教育中看到希望，看到孩子在結束一天後能擁有更光明的未來。
—Margaret Nyamburu，一位參與希望之角計畫的母親
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蒙特梭利教育是關於
社會中的每一個人都能為增進整體福祉而有所貢獻
尊重每一個人並珍視他們的潛力與文化
預備好的環境，讓人們能選擇做他們所想
資料來源：https://montessori-esf.org/corner-hope
照片授權：Association Montessori Internationale - Educateurs sans Frontières
本文內容刊載於 Y2 未來教育 — 2018 年度報告