(Photo by Some Tale on Unsplash)
媽都是愛孩子的，但生活中，總不免有得為孩子建立「規則」的時候。當媽成為生活中的黑臉—規則制定者時，孩子則以「我更喜歡霸拔！」來回應…這種走心時刻，相信許多媽都曾經歷過（泣）～
「無條件的愛」不等於「無限（制）的愛」，媽如何兼顧「規則制定者」及「與孩子關係親密的母親」這兩個角色，讓我們接著聽下去…
內容摘要
07:20 親子關係中，是什麼會讓孩子長大後願意回來，與家人維持緊密關係
09:25 身邊從小接觸的各種關係與互動，影響著每個人成年後的性格與思維
10:15 與孩子建立「有意義的愛的連結」
12:25 當心理各種情緒需求沒有被滿足時，我們會如何反應
14:25 成人如何適切表達對孩子的「無條件的愛」
16:30 媽如何兼顧「規則制定者」及「與孩子關係親密的母親」這兩個角色
20:30 「無條件的愛」不等於「無限（制）的愛」
想聊～小撇步
Q: 媽如何兼顧「規則制定者」及「與孩子關係親密的母親」這兩個角色？
A: 與孩子一起設定規則，並在執行過程中同理孩子的情緒。
4 歲到小學階段的孩子，已可提出問題與討論—孩子自己提出並同意的規則比較容易做到。準備要設定規則前，預先溝通/告知接下來，我們要討論這件事的規則。「預先」的目的為在沒有任何情緒時，先做好「討論」的情緒準備。
蒙特梭利提到，我們要扮演一個溫柔並堅定的成人。媽必須堅守自己設下的規則，言出必行。
規則執行時，產生了不愉快的情緒時：「先同理」情緒，「再處理」事件。
「同理」時保持彈性，媽可以反問自己：如果是我會怎麼想或有什麼感覺？
把握規則所含的「精神」，不要糾結在精神之外的點。
給互相一個台階下。例如：
規則是「自己拿的食物要吃完」 [精神：為自己的選擇負責]
如果孩子真的很努力了，媽可以表達：我感覺你很努力，可是吃不下了是嗎？我吃一半，你吃一半。 [制定的規則做不到時，同理孩子的情緒，並引導孩子去體驗選擇的結果]在互相情緒冷靜下，保持可以討論與修改規則的彈性。
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