在上一集的蒙特梭利小短篇中，我們聊到了「人本學習理論」，1950 年代開始風行的「人本心理學」跟這個學習理論有直接關連，其兩個代表人物就是亞伯拉罕．馬斯洛 (Abraham Maslow) 與卡爾．羅傑斯 (Carl Rogers)。
我第一次聽到馬斯洛的「需求層次理論」是在大學的組織行為課裡，而第二次接觸，則是我參與 AMI 0-3 歲的蒙特梭利培訓時。我的培訓師在還沒有開始介紹任何蒙特梭利理論前，首先提到的就是馬斯洛的需求層次理論，這也是為什麼我想在小短篇中，跟大家深入地聊聊蒙特梭利與人本心理學的連結。
內容摘要
01:56 每個理論的背後，一定有它的理論基礎與假設
02:44 蒙特梭利梭利理論下的假設
05:03 關於人本心理學
07:08 蒙特梭利與人本心理學共享 4 個對人類的假設
07:54 馬斯洛論「人類天生會積極想滿足的需求」
08:49 達到自我實現的人會呈現 9 個特質
參考資料
(Humanistic Approach | Simply Psychology, n.d.)
Humanistic Approach | Simply Psychology. (n.d.). Retrieved September 14, 2021, from https://www.simplypsychology.org/humanistic.html
(Sailboat Metaphor, n.d.)
Sailboat Metaphor. (n.d.). Scott Barry Kaufman. Retrieved September 14, 2021, from https://scottbarrykaufman.com/sailboat-metaphor/
Carl Rogers | Simply Psychology. (n.d.). Retrieved September 14, 2021, from https://www.simplypsychology.org/carl-rogers.html
https://zh.surveymonkey.com/mp/quantitative-vs-qualitative-research/
關於【蒙特梭利小短篇】
由「媽很想聊」Cynthia 與 Y2 毅宇未來教育基金會共同企劃，透過短篇 podcast 內容，帶您由淺入深，就像與朋友喝杯咖啡般輕鬆，漸進地認識蒙特梭利理論與應用！
我在 2019 年完成了國際蒙特梭利組織（AMI）0-3 歲的師資培訓課程。這幾年聽過許多不同 AMI 培訓師的講座，發現每位培訓師都有屬於自己對蒙特梭利的解讀。就算是一起上課的學員，吸收到的內容也會有些不一樣，因為我們會把理論跟自己的生活經驗做對應。所以我在小短篇的分享，也是我對蒙特梭利的解讀，或許更多是從媽媽的角度。
這個單元在日後，也會陸續邀請其他朋友來分享，讓大家有機會聽聽不同的人對蒙特梭利的解讀，或許有一天，你也會找的屬於你自己的蒙特梭利！
— 媽很想聊 Cynthia
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