自我成長

【蒙特梭利小短篇 EP.13】我的蒙特梭利故事

很多爸爸媽媽可能都和我一樣,在成為父母後,開始了各種為孩子的想像與擔憂,比如在教育上,總在思考著如何能給他們最好最適合的教育,幫助他們為未來做好準備。隨著孩子的出生、進入幼兒園、再進入小學,在與孩子經歷成長的過程中,我們的內心也經歷了各種轉換。跟大家聊了那麼久,我其實不記得我有沒有跟大家分享過,我是怎麼變成一個蒙特梭利媽媽跟教育工作者,所以這一集,想跟大家聊聊我的蒙特梭利故事…


活動推薦

蒙特梭利青少年 – 家長系列講座

您是否希望您的孩子具有獨立好奇、樂觀勇敢的特質?
後疫情時代,您是否曾思考,該如何預備孩子,以面對截然不同的未來?
您是否知道,蒙特梭利教育不只是幼兒園的代名詞,也可以應用在國中?
您是否家有邁入青春期的孩子,正準備面對一場家庭風暴?

我們將於 12 月 4 日 (六) 與 12 月 18 日 (六),舉辦兩場「家長系列線上講座」,講座為免費參加,需預先上網報名。


關於【蒙特梭利小短篇】

由「媽很想聊」Cynthia 與 Y2 毅宇未來教育基金會共同企劃,透過短篇 podcast 內容,帶您由淺入深,就像與朋友喝杯咖啡般輕鬆,漸進地認識蒙特梭利理論與應用!

我在 2019 年完成了國際蒙特梭利組織(AMI)0-3 歲的師資培訓課程。這幾年聽過許多不同 AMI 培訓師的講座,發現每位培訓師都有屬於自己對蒙特梭利的解讀。就算是一起上課的學員,吸收到的內容也會有些不一樣,因為我們會把理論跟自己的生活經驗做對應。所以我在小短篇的分享,也是我對蒙特梭利的解讀,或許更多是從媽媽的角度。

這個單元在日後,也會陸續邀請其他朋友來分享,讓大家有機會聽聽不同的人對蒙特梭利的解讀,或許有一天,你也會找的屬於你自己的蒙特梭利!

— 媽很想聊 Cynthia


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如果您有想了解的蒙特梭利議題,也歡迎與我們分享,讓我們未來能規劃進節目中!
可以透過 email: podcast@y2edu.org,或是在我們的 IG@y2podcast 或臉書@y2edu,私訊或留言!


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【蒙特梭利小短篇 EP.12】從小烏龜體會蒙特梭利

一開始接觸蒙特梭利的時候,我真的是把它當作一門學術理論在看。後來是因為我開始從生活的一些小事上體會到蒙特梭利理論的含義,我才開始覺得它越來越有趣。

最近,我們家多了一個小小成員:一隻小烏龜。我們從來沒有養過烏龜,因此我上網找了許多資料、諮詢了專業的獸醫師,在迎接這個新生命來到家中做的許多準備與對話,讓我感覺像是又一次體驗了蒙特梭利理論中的許多觀點…


關於【蒙特梭利小短篇】

由「媽很想聊」Cynthia 與 Y2 毅宇未來教育基金會共同企劃,透過短篇 podcast 內容,帶您由淺入深,就像與朋友喝杯咖啡般輕鬆,漸進地認識蒙特梭利理論與應用!

我在 2019 年完成了國際蒙特梭利組織(AMI)0-3 歲的師資培訓課程。這幾年聽過許多不同 AMI 培訓師的講座,發現每位培訓師都有屬於自己對蒙特梭利的解讀。就算是一起上課的學員,吸收到的內容也會有些不一樣,因為我們會把理論跟自己的生活經驗做對應。所以我在小短篇的分享,也是我對蒙特梭利的解讀,或許更多是從媽媽的角度。

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【蒙特梭利小短篇 EP.11】蒙特梭利理論下的假設

在上一集的蒙特梭利小短篇中,我們聊到了「人本學習理論」,1950 年代開始風行的「人本心理學」跟這個學習理論有直接關連,其兩個代表人物就是亞伯拉罕.馬斯洛 (Abraham Maslow) 與卡爾.羅傑斯 (Carl Rogers)。

我第一次聽到馬斯洛的「需求層次理論」是在大學的組織行為課裡,而第二次接觸,則是我參與 AMI 0-3 歲的蒙特梭利培訓時。我的培訓師在還沒有開始介紹任何蒙特梭利理論前,首先提到的就是馬斯洛的需求層次理論,這也是為什麼我想在小短篇中,跟大家深入地聊聊蒙特梭利與人本心理學的連結。


內容摘要

01:56 每個理論的背後,一定有它的理論基礎與假設
02:44 蒙特梭利梭利理論下的假設
05:03 關於人本心理學
07:08 蒙特梭利與人本心理學共享 4 個對人類的假設
07:54 馬斯洛論「人類天生會積極想滿足的需求」
08:49 達到自我實現的人會呈現 9 個特質


參考資料


關於【蒙特梭利小短篇】

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【蒙特梭利小短篇 EP.10】從學習理論,思考蒙特梭利

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在學習這件事上,也有很多人想知道,人到底是怎麼學習的?

於是出現了學習理論 learning theory。學習理論在西方國家主要從 1900 年左右開始,也隨著科學的發展,開始了探究:人在學習的過程中,是怎麼吸收、處理與記憶知識?到底是怎麼習得、加深或修改知識,能力、態度、行為與世界觀點?

在一些學習理論裡,都能看到蒙特梭利的影子。因為蒙特梭利,包括所有有理論基礎的教育方式,都不是憑空而降的。它們都延續之前的理論,也與不同的學習理論結合。但學習理論不只是用在教育或育兒上,其實在組織與生活中,都有學習理論的應用。

這一集小短篇,想透過 7 個重要的學習理論的分享,傳遞學習理論沒有絕對,就像教育與學習的方式也沒有絕對。或許在聽 podcast 的過程中,大家也可以一起來想想,你對學習與教育的想法!


內容摘要

01:55 行為論 Behaviorism
03:18 認知學習論 Cognitive Learning Theory
04:25 建構主義 Constructivism
05:40 人本學習論 Humanist Learning Theory
07:17 社會學習理論 Social Learning Theory
07:59 多元智能理論 Multiple Intelligences
08:40 21 世紀的學習或能力


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【蒙特梭利小短篇 EP.9】你flow了嗎?蒙特梭利環境與「最優體驗」心理學

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我最近看了兩篇有趣的文章,在談有關蒙特梭利跟正向心理學中一個叫做 flow 的現象,在中文翻譯為「心流」。Flow 這個現象是一位匈牙利裔的美國心理學教授 Mihay Csikszentmihalyi 所發現與命名的,他在 1990 年出版了至今都很暢銷的書「心流:最優體驗心理學」。2000 年左右,Csikszentmihalyi 與他的學生 Kevin Rathunde,一同做了蒙特梭利環境與創造 flow 體驗的相關研究。

所以今天,我們就來聊聊,什麼是 flow 心流?心流如何創造心智的最優體驗(optimal experience)?而蒙特梭利又與心流有什麼關係呢?


延伸閱讀

參考資料


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