你曾經有過一位影響你生命的導師嗎?相信這位導師不只是教育者,更是一位「科學家」,就如同 Ginni Sackett 於 2016 年演講提出的主題:「在教室裡的科學家:身為科學家的蒙特梭利老師」,強調導師不僅是知識的傳遞者,更是透過中立的觀察、分析和實驗,來理解每個孩子獨特需求的「科學家」,聽起來很有趣吧?
一場為期 5 年的全球游牧育兒之旅:如何引導孩子「自己做選擇」?
你和你的孩子會說氣話嗎?原來氣話威力這麼大!
我是人,不只是女人
蒙特梭利教育過時了嗎?以人為本理念超過 70 年依然活躍!
蒙特梭利來解答:孩子如何吸收、處理與記憶知識?
大腦不簡單!
身為預備父母的你,對於孕期與胎教了解多少呢?
什麼是人類傾向?蒙特梭利帶你了解潛能
成為孩子的嚮導,而不是一個完美的人(下)
在《成為孩子的嚮導,而不是一個完美的人(上)》,我們談到成人是孩子生命起點最重要的「guide」。若要幫助他們身心平衡發展,必須從四大層次著手,分別是生理、專業、智慧及精神。談完第一步「成人的生理預備」後,這次要帶大家認識專業、智慧及精神層次的預備方式,如何引導孩子健康成長、邁向獨立的個體。