專訪毅宇未來教育基金會策略長徐芳筠

從事文化藝術工作十多年的徐芳筠笑著回想三年前加入基金會時自問的問題：「有沒有甚麼工作是沒有人發薪水，我也會想做的事情。我第一個直覺就是『教育』。」沒有從教育開始改變，「小孩其實是對生活無感的」，遑論推廣藝術文化。

專訪啟心蒙特梭利實驗教育創辦人王宗輝老師

在實驗教育的場域中，我們看見許多關心孩子教育的父母，從各行各業離開，投入陪伴孩子學習的行列，而啟心創辦人王宗輝校長就是其中之一，他放棄軍職的晉升轉而投入教育現場，與妻子錢思敏一同創辦「啟心蒙特梭利實驗教育」。

北美蒙特梭利教師協會名譽執行董事 David Kahn 專文

從事蒙特梭利工作的成人需具備國際視野與能力，能夠在不同國家、語言、文化下，實踐蒙特梭利精神；同時，也必須在將蒙特梭利理論應用於實際生活時，體認萬物相互合作的重要…

我們選擇蒙特梭利教育作為 Y2 的起點，因其是一個尊重生命與個體獨立性、人性與人類無限潛能，強調和平共存與生命目的為中心思想的哲學。作為 Y2 的共同創辦人，這一切也是我們身而為人、為父母、為世界公民所珍視的價值。

曾親身經歷兩次世界大戰的瑪麗亞．蒙特梭利，深知教育對人類和平發展至關重要，因此『和平教育』成為其教育中非常重要的支柱。我們希望不同國家的教育者能更常交流，成為一個互相協助的團隊。

專訪台中牧心蒙特梭利實驗教育團體創辦人陳慧君老師

青春期的孩子正處於身心大翻轉的階段，如何在課業高壓與成長間取得平衡是所有中學老師的大哉問。

專訪台南哈佛蒙特梭利實驗小學李憲為老師

當以人為本的教育觀從學齡前跨到小學，要在六年間以混齡方式，真正落實依孩子個別能力安排學習節奏，又得兼顧未來升學的銜接，如果你是小學老師，會怎麼做？

專訪台北萬華幼兒園呂慧玲園長

在傳統的萬華老城區正開出一朵美麗的教育花，讓孩子、家長、社區一起汲取蒙特梭利的養分，讓改變點滴發生。